Большинство способностей человека формируется в детстве. При рождении каждый наделяется значительным интеллектуальным потенциалом. Чем раньше начнется процесс получения и усвоения ребенком новых знаний, тем раньше начнется развитие важных для последующего обучения и работы способностей.
Ученые-нейропсихологи давно подсчитали, что интеллектуальный потенциал каждого ребенка огромен, но используется далеко не полностью. П. В. Тюленев, известный русский педагог, исследуя способности детей, обвинил в их неполном раскрытии устаревшие развивающие методики обучения. Школа раннего развития поможет детям полнее использовать свои потенциальные способности, и даст возможность достичь феноменальных результатов.
Дети в возрасте 3-4 года поддаются обучению значительно легче, чем в 7 лет. В это время происходит естественный процесс развития человеческого мозга, что значительно увеличивает его эффективность.
Смысл развивающих методик раннего развития заключается в обучении детей в максимально благоприятных условиях, созданных самой природой. Раннее развитие ребенка изучалось многими выдающимися педагогами. Результатом стала разработка собственных уникальных систем раннего обучения. Большинство из них подтверждены научно и применяются в системе дошкольного образования передовых стран.
Выбирая развивающую методику для своего ребенка, родителям целесообразно довериться профессиональным педагогам. В любом случае, небесполезным будет ознакомиться с наиболее распространенными программами.
На практике, опытные специалисты находят возможным сочетание различных методик, разрабатывая курс занятий для каждого конкретного ребенка. Это позволяет максимально раскрыться потенциальным возможностям ребенка, обеспечивает его всестороннее развитие и подготовку к взрослой жизни.
